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- MakaleAçık Erişim2026Scopus SJRQ3The relationship between prenatal attachment and death anxiety in high-risk pregnancies
Kasimoglu, Necla; Bas, Nazan G.
This study aims to examine the relationship between prenatal attachment and death anxiety in high-risk pregnancies. The study, a descriptive and correlational design, was conducted with 158 women with high-risk pregnancies in eastern T & uuml;rkiye between May and December 2024. AData were collected using a socio-demographic form, the Prenatal Attachment Inventory, and the Templer Death Anxiety Scale.The mean score on the Prenatal Attachment Inventory (PAI) was 62.1 +/- 10.84, while the mean score on the Templer Death Anxiety Scale was 6.9 +/- 2.99. A positive correlation was found between PAI and Death Anxiety scores (r = .169, p < .005). Death anxiety was predicted by maternal age and the level of prenatal attachment
- MakaleAçık Erişim2025Scopus SJRQ3Sexually transmitted diseases-related knowledge levels of midwifery students studying at two different universities: A comparative study
Yeşiltepe, Akgün; Ulucan, Mihriban; Akan, Ayşenur; Can, Hafize Öztürk
This study aimed to compare the knowledge levels of midwifery students from two universities in eastern and western Turkey regarding sexually transmitted diseases (STDs). A descriptive, comparative study was conducted with midwifery students from both regions.The average score on the STD Knowledge Test was 14.49±3.83. Students from the western university scored 14.63±3.60, while those from the eastern university scored 13.98±4.58. Among western university students, knowledge scores were significantly associated with factors such as year of study, place of residence, and prior sexual health education. For eastern university students, significant factors included age, year of study, social security status, and university-based sexual health education (p<0.05). It is recommended that educational programs be strengthened to enhance students' knowledge and improve access to accurate, reliable information. African Journal of Reproductive Health © 2025.; L'étude visait à comparer les niveaux de connaissance des étudiants sages-femmes de deux universités situées l'est et à l'ouest de la Turquie sur les maladies sexuellement transmissibles. Cette étude descriptive et comparative a été menée auprès d'étudiants des départements de sages-femmes de deux universités différentes situées dans les régions de l'est et de l'ouest de la Turquie. Le score moyen obtenu par le test de connaissances sur les maladies sexuellement transmissibles était de 14,49±3,83. Alors que le score moyen obtenu par « les participants fréquentant l'université de l'ouest de la Turquie était de 14.63±3.60, le score moyen obtenu par » les participants fréquentant l'université de l'est de la Turquie était de 13.98±4.58. Alors qu'il y avait une relation statistiquement significative entre les scores moyens obtenus au test de connaissance des maladies sexuellement transmissibles par les étudiants de l'université de l'ouest et les variables telles que l'année scolaire, le lieu de résidence, l'éducation à la santé sexuelle au lycée, l'éducation à la santé sexuelle à l'université, et la connaissance des maladies sexuellement transmissibles, il y avait une relation statistiquement significative entre les scores moyens obtenus à la même échelle par les étudiants de l'université de l'est et les variables telles que l'âge, l'année scolaire, la sécurité sociale, l'éducation à la santé sexuelle à l'université (p˂0,05). Le niveau de connaissance des étudiants sur les maladies sexuellement transmissibles est insuffisant; il est donc recommandé que les étudiants participent à des activités éducatives pour améliorer leur niveau de connaissance sur les maladies sexuellement transmissibles et pour leur permettre d'accéder à des sources précises et fiables.
