Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

• 1
• 1

• MakaleAçık Erişim2020Scopus SJRQ4/r/munzur/6734
  Meslekyüksekokulu öğrencilerinin covid 19 pandemi sürecinde çevrimiçi öğrenmeye ilişkin hazır bulunuşluk ve tutum düzeyleri arasındaki ilişkinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

  Gömleksiz, Mehmet Nuri; Pullu, Emine Kübra

  Bu araştırmanın amacı meslek yüksekokulu öğrencilerinin Covid-19 pandemi sürecinde çevrimiçi öğrenmeye ilişkin hazırbulunuşluk ve tutum düzeyleriarasındaki ilişkiyi ortaya koymaktadır. Araştırmanın çalışma grubunu Türkiye’de İç Anadolu Bölgesi’ndeki bir üniversitenin meslek yüksekokulu öğrencileri oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak “Çevrimiçi ÖğrenmeHazırbulunuşluk Ölçeği” ve “Çevrimiçi Öğrenme Tutum Ölçeği” kullanılmıştır.Ölçek 264 kadın ve 48 erkek olmak üzere toplam 312 öğrenciye uygulanmıştır.Verilerin çözümlenmesinde öncelikle Kolmogorov-Smirnov testi uygulanarakverilerin normal dağılım gösterdiği belirlenmiştir. Daha sonra veriler cinsiyet, sınıf düzeyi, teknoloji kullanma düzeyi ve internet kotası değişkenleri için bağımsız gruplar t testi; bölüm ve sisteme bağlanmak için kullanılan teknolojik cihazdeğişkenleri için ise varyans testi kullanılarak analiz edilmiştir. Öğrencilerin çevrimiçi öğrenmeye ilişkin hazırbulunuşluk düzeyi ile tutumları arasındaki ilişkiyiölçmek için Pearson Korelasyon katsayısı kullanılmıştır. Araştırma sonucundaöğrencilerin çevrimiçi öğrenmeye ilişkin hazırbulunuşluk düzeyleri ile çevrimiçiöğrenmeye ilişkin tutumlarını birbirlerini pozitif yönde etkilediği belirlenmiştir.

  • 
  • 
  AtıfOpenAlex16·TR Dizin9

  İncele
• MakaleYalnız künye2018Scopus SJRQ4/r/munzur/5234
  Türkiye’de yaşanan eğitim sorunlarına güncel bir bakış

  Şener, Gönül

  Son yıllarda eğitim çıktılarının istenilen düzeyde olmaması eğitim sis-teminde yaşanan sorunların belirlenmesinin önemini ortaya koymaktadır. Bu doğrultuda sınıf yönetiminin en önemli unsuru olan öğretmenlerin yaşadıkları güncel sorunlara ilişkin genel görüşlerinin belirlenmesi araştırmaya değer gö-rülmüştür. Çalışmada nitel araştırma yöntemi kullanılmıştır. “Milli eğitim sis-temi içinde yaşadığınız güncel sorunları sıralayınız”açık uçlu sorusu görüşleri alınmak üzere 96 öğretmene sorulmuştur. Araştırmadan elde edilen sonuçlara göre; yaşanan sorunların en çok öğrenci kaynaklı olduğu bu sorunu finansman, program, öğretmen ve politik kaynaklı sorunların izledikleri görülmüştür.

  AtıfTR Dizin15

  İncele
• MakaleYalnız künye2018Scopus SJRQ4/r/munzur/3523
  A Current Overview of Education Problems in Turkey

  Şener, Gönül

  The fact that educational outcomes have not been at the desired level in recent years reveals the importance of determining the problems experienced in the education system. Accordingly, it has been considered worthwhile to investigate the determination of the general opinions of teachers, who are the most important components of classroom management, about the current problems they are experiencing. Qualitative research method was used in the study. The question of “List the current problems you are experiencing in the national education system” was asked to 96 teachers to receive their opinions. According to the results obtained from the research, it was seen that the problems experienced were mostly student-sourced and this problem was followed by finance, program, teacher and political-sourced problems.

  AtıfScopus7

  İncele